Session 04 클레이로 빚는 곡선 수업자료 한 벌
소리 카드 · Session 04 클레이로 빚는 곡선
Session 04 · Clay Workshop
G
/guh/
Session 04 · Clay Workshop
O
/aw/
Session 04 · Clay Workshop
C
/kuh/
단어 카드 · Session 04 클레이로 빚는 곡선
Session 04 · Clay Workshop
got
Session 04 · Clay Workshop
cot
Happy Bubble English · Session 04 · Clay Workshop
오려 쓰는 글자
선을 따라 오려서 got, cot를 만들어 보세요. 같은 글자가 두 번씩 있어요.
Happy Bubble English · Session 04 · Clay Workshop
학습지
곡선 글자 G/O/C의 모양과 소리를 익히고, 클레이 활동으로 got, cot를 연결한다.
1. 소리를 따라 써 보세요
2. 단어를 읽고 따라 써 보세요
3. 오늘의 소리를 찾아 동그라미 하세요
4. 오늘의 활동
- 클레이 곡선 만들기
- 곡선 글자 tracing
Happy Bubble English · Session 04 · Clay Workshop
확인 카드
한 명씩 소리 하나와 단어 하나를 확인하고, 잘하면 동그라미에 도장을 찍어 주세요.
S04 · G, O, C
S04 · G, O, C
S04 · G, O, C
S04 · G, O, C
Happy Bubble English · Session 04 · Clay Workshop
집에서 5분
오늘 배운 소리를 집에서 짧게 한 번만 더 만나면 충분해요.
오늘의 소리
G, O, C
오늘의 단어
got · cot
5분 루틴
- 1오늘의 글자 2–4개 보기
- 2오늘의 단어 1–3개 따라 말하기
- 3Singing Bubble 또는 챈트 1회 따라 하기
- 4손가락으로 글자 그리기
- 5부모가 "잘했어!"로 마무리
오늘은 이것만
손가락으로 G/O/C 그리기
정답을 맞히는 것보다 소리를 듣고 따라 해보는 게 중요해요. 글자 이름보다 글자가 내는 소리를 먼저 들려주세요.
Happy Bubble English · Session 04 · Clay Workshop
교사용 진행안
곡선 글자 G/O/C의 모양과 소리를 익히고, 클레이 활동으로 got, cot를 연결한다.
45분 흐름
| 시간 | 단계 | 활동 |
|---|---|---|
| 0–4분 | Hello Routine | Hello Song, 손으로 동그라미 만들기 |
| 4–9분 | Review Bridge | mad/dad 복습, A/O 소리 대비 짧게 경험 |
| 9–14분 | Bubble Theater | Clay Workshop 스토리 |
| 14–24분 | Sound Discovery | G/O/C 글자 모양과 소리 도입 |
| 24–32분 | Guided Practice | G-O-T got, C-O-T cot 만들기 |
| 32–37분 | Singing Bubble | G/O/C chant, roll the clay motion |
| 37–43분 | STEAM Worksheet | 클레이 곡선 만들기 또는 곡선 글자 tracing |
| 43–45분 | Exit Ticket | G/O/C 중 듣고 맞는 글자 선택 |
활동 순서
- 1Clay Roll Warm-up
- 2Curve Letter Build
- 3Sound Stamp G/O/C
- 4Build got/cot
- 5Clay Gallery Walk
교사 발화
- “Look at the bubble. What letter do you see?”
- “Listen first. Then point.”
- “Say it with me: G, O, C.”
- “Sound by sound. Then read the word.”
- “Let's build: got, cot.”
- “Great try. Let's say it one more time together.”
- 정답을 맞히는 것보다 소리를 듣고 따라 해보는 게 중요해요.
- 글자 이름보다 오늘은 글자가 내는 소리를 먼저 들어볼게요.
쉬운 버전
- 글자 수를 1–2개만 제시한다.
- 단어 전체 읽기보다 첫소리 찾기로 낮춘다.
- 교사가 먼저 읽고 아이는 가리키기만 한다.
도전 버전
- 글자카드를 섞어 아이가 직접 단어를 만든다.
- 배운 단어 2–3개를 빠르게 비교한다.
- 실리워드를 한두 개 추가해 소리 조합을 확인한다.
60분으로 늘릴 때
- +5분 Partner Echo — 한 아이가 소리를 내면 짝이 글자를 고른다.
- +5분 Floor Card Walk — 바닥 글자카드 위를 걸으며 교사가 부르는 소리 카드에 멈춘다.
- +5분 Mini Craft / Word Card — 오늘의 단어카드를 꾸미거나 작은 미니북 페이지를 만든다.
준비물
- G/O/C 플래시카드
- got/cot 단어카드
- 곡선 tracing 워크시트
- 클레이 활동 안내 카드
- Exit Ticket: G/O/C 듣기 선택
- Parent Home Bridge: 손가락으로 G/O/C 그리기